En este tema se ha tratado la capacidad de los alumnos para "apropiarse" del espacio que le rodea, partiendo de la organización de su cuerpo, como respuesta a percepciones visuales, auditivas y táctil-kinestésicas. Esto les permite determinar y modificar la posición y los movimientos del cuerpo, al adquirir una significación espacio temporal de distancia, dirección, forma, volumen, duración y ritmo, ante estímulos que propicien su ubicación con respecto a direcciones, áreas, alturas, y/o un objeto o persona.
Todo ello, lo hemos trabajado con diferentes juegos y actividades.
Aquí dejo algunas fotos de estas sesiones.
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